miércoles, 15 de octubre de 2014


META DE CLASE:
Obtiene información a través de Test para mejorar El proceso de comunicación entre los compañeros.

ACTIVIDAD PRIMERO PUNTO:
 Crea un formulario con Google Drive el cual debe estar orientado al detectar el nivel de seguridad en linea.

SEGUNDO PUNTO:
El formularia debe cumplir con los siguientes aspectos:
-Titulo  
-descripción corta sobre el formulario
-5 Preguntas que indaguen sobre la seguridad en Linea.(No cuentan edad y sexo)


TERCER PUNTO:
El formulario debe ser publicado en el blog como un Gadget (De Imagen)

CUARTO:
Debe ser resuelto por 10 compañeros y debe tener mínimo 4 opciones de respuesta.

viernes, 26 de septiembre de 2014

VALORACION

1) Metas y desempeños (Gif Animado 15/ Texto 5) 20 PUNTOS.
2) Netsmarz (Solo es tercer Punto)
3) Avatar 20 PUNTOS
4)  HTML (Siguiendo Google Maps) 30 PUNTOS

martes, 23 de septiembre de 2014

AVATAR

DESEMPEÑO DIARIO:
Inserta codigos Htlm en su blogg para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la Web2.0.


PRIMER PUNTO:
Crea una cuenta en www.Voky.com

Crea un avatar de presentacion donde mencione los siguientes aspectos:
NOMBRE
GRADO
INTERESES PARTICULARES

Publique su voky como un Gadget

jueves, 18 de septiembre de 2014

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

METAS:
.El computador permite realizar productos que pueden ayudar el aprendizaje.

.El computador permite singular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:
.Usa la hoja de calculo par crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar cálculos.
.Tabula informacion para representar mediante graficas estadisticas y comportamientos a partir de datos.
.Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso el diseño calculo y dibujo del sistema estructural.
.

viernes, 5 de septiembre de 2014

NETSMARTZ (DOS TIPOS DE ESTUPIDOS)

DESEMPEÑO:
Determina las caracteristicaz de la connotación "Estupidos" de acuerdo al vídeo expuesto para plantear historia reales de acuerdo a criterios establecidos a través de los usos de los navegadores.


ACTIVIDAD:
-Según la rai que significa estúpido?
Segun la R.a.e Estupido es: Necio
-Observa el vídeo y responde
a) SEGÚN EDUARDO A QUE HACE REFERENCIA EL TITULO "DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS"?
Como en un segundo uno puede tirarse su vida.
b) DE QUIEN ES LA CULPA DE QUE EDUARDO SE METIERA EN PROBLEMAS?
De el mismo el simple hecho de publicar las fotos ya lo hacia responsable a el.
c) SEGÚN TU OPINIÓN PIENSAS QUE EDUARDO MERECIÓ HABERSE METIDO EN PROBLEMAS? PORQUE?
-Si, Porque a veces hay que pensar antes de actuar y en mi opinión el no lo hizo.

-Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (educativas o laborales) Debido a comentarios o imágenes que se publicaron en link. Da 2 ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:
1. RESUMA LA HISTORIA Y PUBLICA LA URL DE DONDE SACO LA INFORMACIÓN.
2.DE QUE MANERA LLEGO LA INFORMACIÓN A OTRAS PERSONAS? A QUIENES?
3. DEBERÍA METERSE EN PROBLEMAS POR LA PUBLICACIÓN? PORQUE?
4.PODRIAN SUFRIR ALGUNA CONSECUENCIA ADICIONAL POR LA PUBLICACION



http://www.espectador.com/internacionales/270628/joven-de-14-anos-se-suicida-luego-de-padecer-cyberbullying

martes, 12 de agosto de 2014

LAS REDES SOCIALES

DESEMPEÑO:

Responda:
a)      Cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilizas
 8
b)      Cantidad promedio de amigos o seguidores      
FACEBOOK: 988
TWITTER: 1044
ASK: 190
INSTAGRAM:  98
BLOGGER:  30
ASKERS: 40
WE HEATH IT: 78Ç
WHATSAPP

c)       Cantidad promedio de tiempo que pasa en línea al dia
8 HORAS
d)      Cree que existe tal cosa como “Estar demasiado conectado”
SI, PERSONAS ADICTAS SIN CONTROL



TU HUELLA INFORMATICA

Escribe las 5 principales aplicaciones o redes que utilizas (ESCRIBELAS DE MAYOR A MENOR) y llena tu huella según las caracteristicas:



viernes, 25 de julio de 2014

VALORACION

Desempeño:

Hace uso de las Herramientas basicas del Sofware en geogebra atravez de la interaccion de sus usos             de herramientas para resolver ejercicios del triangulo rectangulo